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近年来，有不少因为教育问题火起来的“虎妈”“猫爸”“兔妈”“鹰爸”……
在他们的教育下，孩子们都很出类拔萃。但对于这些“动物爸妈”的教育方式，人们却褒贬不一。
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定义：高度重视教育，严格管教孩子，处于强势主导地位的母亲
中国历史上最有名的“虎妈”，当属孟母。小孟轲放学回家，孟母问今天学了什么，他回答说“和以前差不多”，正在织布的孟母当即以刀断其织，疾言厉色训斥。从此，孟子惧，旦夕勤学不息…遂成天下之大儒。《虎妈猫爸》中，赵薇饰演的毕胜男是“虎妈”的现代演绎。他们继承了长期以来被认为是育儿成功经验的一贯法则：严厉，传统，不向孩子妥协。
注意：“虎妈”式教育并非适用于所有孩子。对于服从性和遵从性强，并能良好执行的孩子，这种方法潜力巨大，能让孩子得到很好的发展；如果孩子叛逆性强，这种教育方法可能令孩子更叛逆、不遵从，如果从小一直处于叛逆状态，长大后容易心理扭曲，引发心理障碍。
“兔妈”式教育：应留心观察
定义：以貌似无心插柳的方式让孩子在轻松的环境下学习。
和兔妈每天只花5分钟的时间来哺育小兔子一样，妈妈每天只花很少的时间来操心我。在家里，母亲和孩子基本是各忙各的，每人一个房间，都在做自己的事。对孩子的教育，兔妈的方式是顺其自然。
注意：兔妈式教育，能减轻孩子的压力，但时间久了，孩子会觉得父母对自己不关心。兔妈无为而治的同时，要观察孩子的动态，如有不妥及时调整。
“鸡妈妈”式教育：切忌长篇大论
定义：鸡妈妈喜欢讲道理，却忽略了孩子的接受能力。
孩子跑去玩饮水机，妈妈看到后告诉她，饮水机是怎么工作的，出水口有冷水和热水之分，如果被烫到怎么办等等，孩子飘忽不定的眼神就知道没听进去。和鸡妈妈喜欢讲道理，会引经据典给孩子做演讲，长时间的解释但忘记了孩子的接受能力。
注意：这类教育演讲虽然精彩，但要考虑孩子的接受能力和理解能力，尽量用简洁的语言讲明白道理就可以了，至于长篇大论，等孩子大了再说吧。
“猫爸”式教育：自由要有度
定义：猫爸主张采取个性化教育，宽容并善于和孩子沟通。
教出哈佛女儿的常智韬是典型的猫爸，他秉持的教育理念是，教育也可以温柔，踩着轻松的步子，和孩子跳圆舞曲，像猫一样。
猫爸主张对孩子采取个性化教育，要宽容并善于和孩子沟通，教育孩子时 要在遵守游戏规则的前提下，多给他们一些自主权和空间，多自己做决定。
注意：猫爸的教育相对宽松，过分的自由会让自制力较差的孩子变得懒散，做事不坚持，不利于追求目标，另外父母任何一方过于弱势，在孩子心理成长的角色就会模糊，父亲过于弱势，母亲占据统领和支配的地位，会导致母子关系过近，父子关系疏远。
“袋鼠爸爸”式教育：别过度保护
定义：恨不得把孩子整天护在怀里，动用所有措施保护孩子。
袋鼠爸爸指像雄性袋鼠一样抚育幼儿的父亲。最早得名于爆红的袋鼠爸爸何涛，他的宝宝几个月大时，因宝妈生病无法照顾宝宝，他便将孩子用背巾绑在身上，一边工作一边带孩子。后来也指恨不得把孩子整天放在怀里护着的父母，他们对危险的认识非常深刻，会动用一切保护孩子，禁令也比较多。
注意：由于大多数男性与女性的行为方式不同，对孩子的方式也不同，比如母亲与孩子相处相对温柔，但父亲与孩子玩的更疯，从心理和生理上给孩子带来刺激，对孩子成长发育有好处，袋鼠爸爸多度保护，可能会抑制孩子体验生活的机会和愿望，一旦孩子单独面对危险，会变得手足无措。
“狼爸”式教育：太严厉适得其反
定义：只要孩子的品行，成绩不符合要求，会遭到严厉的体罚。
狼爸萧百佑用打的方式将4个孩子送进北大，以打为法宝的狼爸在2015年掀起大家对国产教育模式的大讨论。
注意：与放纵不管相比，严厉未必能带来想要的教育效果，孩子更容易叛逆。对孩子不良行为，不少父母会进行打骂，孩子所受的劣性刺激太多，得不到良性的激励，为题会被强化，加剧不良心理，甚至破罐子破摔等行为出现。
“猩猩父母”式教育：正确评估危险
定义：很相信孩子的能力，却对危险认识不足。
爸爸去哪儿中，吴镇宇看到孩子摔伤眼睛，仍淡定坐在一旁看着，他的观点是：没关系，摔一下，摔了就知道不是好玩的了。猩猩父母很相信孩子的能力，愿意让孩子去做，自己在一旁看着就行，对危险认识不足易发生危险。
注意：猩猩父母必须认识到，孩子还小，不知道什么是危险，有时受伤，意外就在大人眼皮底下发生，所以不能完全放手，要适当禁令。
“鹰”式教育：重在沟通
定义：以不伤害性命，不摧毁心灵，不要强势为准则，让孩子学会怎么飞。
当幼鹰长到足够大时，鹰妈妈会狠心将其赶下山，当幼鹰往下坠落时，会拼命拍打翅膀，阻止自己往下落，由此学会飞翔技能。南京父亲何烈胜要求4岁儿子在雪地中穿短裤跑步，引发热议从而获鹰爸称号。
注意：世界上没有不疼爱孩子的父母，过分溺爱会毁掉孩子的前程，有时根据孩子的客观条件，加以严格教育未尝不可，但要注意把握好度，鹰式教育要建立在沟通，协商和兴趣的基础上。
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孩子的成长不能依赖学校，而是依赖家庭教育！父母如今缺少的不是育儿理念，网络上的碎片信息可谓海量，但是，我们最缺乏的是完整的体系支撑、自己主动的思考判断以及化心动为行动的积极性和持续性。
我们如果不能找到问题的根源，没有学习科学的教育方法，就可能阻碍孩子成长。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校！你的一次积极参与，将带给孩子一生的幸福和快乐！
叶蓓霖 Renée
（马来西亚）
从事培训行业近10年，曾任职著名外企保险公司做专业培训师8年， 当中6年担任个人心灵成长与领导学院院长，带领团队完成不计其数的大项目。
她研发接近30个不同种类的课程，擅于个人心灵成长课程，系统性的 领导能力课程，倾听课程，年度计划工作坊课程等等，给一万多位组织 管理者和财务规划师，以流利的中英双语教授研发课程，大获好评。
专业资格
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美国PDA注册正面管教家长讲师（CPDPE）
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EMR家庭国际导师
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美国NLP大学授证NLP国际导师
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美国NLP大学认证NLP高级执行师
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NLP专业教练
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马来西亚《影响者》 课程内部认证导师
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马来西亚《七大高效能人士的习惯》 课程内部认证导师
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毕业于英国利物浦大学，专攻国际商业管理科系
座右铭：知识只不过是个谣言，直到它进入你的肌肉为止
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